《幼儿教育研究》2022年第1期

《幼儿教育研究》2022年第1期

（2022第1期）

中文名：幼儿教育研究

英文名：Research on Early Childhood Education

创刊日期：2015年1月15日

出版周期：双月刊，逢单月15日出版

主管单位：海峡出版发行集团有限责任公司

主办单位：福建人民出版社有限责任公司

CN：35-1326/G4

ISSN：2095-9125

邮发代号：34-115

每期定价：8.00元

全年定价：48.00元

专题·教研活动

１ 案例研讨的价值探寻/庄爱平

４ 教研故事：求效不拘形, 用心方为真/梅 芳

７ 创新教研方式，提升教研实效/林 艳

１０ 基于 PBL模式的园本教研活动的开展

——以 “游戏材料的收纳管理”为例/郑茵茵

学术论坛

１４ 场景思维下的社区资源利用

——以黄埔区社区资源利用为例/李艳仪

１７ 健康生活视域下的幼儿园生活教育园本课程实践探索/张 岚

２１ 中班科学领域集体教学活动中教学语言的运用策略

——以中班集体教学活动 “能过河的纸船”为例/李 立

２５ 基于幼教专业的幼儿园足球活动实践探究/黄小彬

２８ 幼儿园游戏实践反思：针对 “无聊的幼儿” 这一现象/孙玉娇

３１ 发挥视觉笔记优势，完善幼儿园课程故事/周 悦 李云淑 林哲莹

３５ 我在幼儿园会想妈妈

——小班幼儿分离焦虑的个案分析/袁琳琳 刘 聪

３８ 浅谈对幼儿如厕行为观察与分析的价值/尹立群

４１ 儿童中心游戏治疗行为问题的个案研究/陈 莹 邱学青

４４ “三阶朋友圈” 助力语障幼儿社交的个案研究/金 娟 沈佳丽

４８ 疫情背景下家园共育的有效路径探索

——以珠海容闳国际幼稚园为例/王瑞珺

５２ 用心换安心

——幼儿园餐饮工作管理策略/尤思思

５５ “思” “明” “辨”，促进教师专业成长

——以对幼儿嬉戏行为的思考与回应为例/徐燕燕

５９ 幼儿园 “助理式” 教师队伍专业素养现状调查与提升策略

——以福州市某集团五所公办幼儿园为例/张小惠 林 菁