《幼儿教育研究》2022年第5期

《幼儿教育研究》2022年第5期

（2022第5期）

中文名：幼儿教育研究

英文名：Research on Early Childhood Education

创刊日期：2015年1月15日

出版周期：双月刊，逢单月15日出版

主管单位：海峡出版发行集团有限责任公司

主办单位：福建人民出版社有限责任公司

CN：35-1326/G4

ISSN：2095-9125

邮发代号：34-115

每期定价：8.00元

全年定价：48.00元

专题·教研活动

１ 园本教研有效性的七个关键词/陈 彦

５ 谈系统教研活动的开展

——以沙水游戏的系列教研活动为例/饶渝英

８ 地域文化背景下大班 “民歌欣赏” 的微教研实践探索/杨志群

学术论坛

１１ 基于核心素养的幼儿早期阅读兴趣培养策略的叙事研究/王声平 倪心宇

１５ 指向深度学习的大班数学活动转向与实施策略/李 敏

１８ 以问题为导向, 推进主题活动的发展

——以大班主题活动 “‘骑’乐无穷”为例/马 玲

２１ 回归幼儿视角的体验式种植教育探索

——以大班种植活动 “遇见南瓜”为例/廖 剑

２４ 乡村幼儿园种植园的开发、 利用

——以厦门市翔安教育集团曾林幼儿园种植园为例/李宝枝

２６ 基于幼儿视角提供大班数学区材料的调查与思考/高 燕

２９ 梳理@激活􀅰审视

——利用个别化学习材料促进幼儿个别化学习的策略/高雁潇

３４ 自然角活动存在问题的分析及解决策略/李舒原

３７ 利用乡土资源构建地域特色美术课程

——以惠安特色乡土资源的利用为例/黄 琼

４０ 开展幼小衔接活动的思与行/黄智双

４２ “四多四少”: 提升师幼互动质量

——区域活动中师幼互动提升策略例谈/陈卫红

４５ 从观望到维持: 小班幼儿友谊形成过程探究/万丽君 杨润东

５０ 团体讨论促成长

——以中班幼儿 “核酸检测”游戏中的团体讨论为例/汤焕焕

５４ 教师观察中微视频的拍摄和运用/程丽辉 章 锦 李 聪

５８ 浅谈幼儿园后勤队伍的管理与建设/刘金花

６１ 于思想嬗变中寻根探源

——《中国幼儿教育思想传承与创新研究》评介/刘来兵 陈 港