《幼儿教育研究》2022年第1期
《幼儿教育研究》2022年第1期
(2022第1期)
中文名:幼儿教育研究
英文名:Research on Early Childhood Education
创刊日期:2015年1月15日
出版周期:双月刊,逢单月15日出版
主管单位:海峡出版发行集团有限责任公司
主办单位:福建人民出版社有限责任公司
CN:35-1326/G4
ISSN:2095-9125
邮发代号:34-115
每期定价:8.00元
全年定价:48.00元
专题·教研活动
1 案例研讨的价值探寻/庄爱平
4 教研故事:求效不拘形, 用心方为真/梅 芳
7 创新教研方式,提升教研实效/林 艳
10 基于 PBL模式的园本教研活动的开展
——以 “游戏材料的收纳管理”为例/郑茵茵
学术论坛
14 场景思维下的社区资源利用
——以黄埔区社区资源利用为例/李艳仪
17 健康生活视域下的幼儿园生活教育园本课程实践探索/张 岚
21 中班科学领域集体教学活动中教学语言的运用策略
——以中班集体教学活动 “能过河的纸船”为例/李 立
25 基于幼教专业的幼儿园足球活动实践探究/黄小彬
28 幼儿园游戏实践反思:针对 “无聊的幼儿” 这一现象/孙玉娇
31 发挥视觉笔记优势,完善幼儿园课程故事/周 悦 李云淑 林哲莹
35 我在幼儿园会想妈妈
——小班幼儿分离焦虑的个案分析/袁琳琳 刘 聪
38 浅谈对幼儿如厕行为观察与分析的价值/尹立群
41 儿童中心游戏治疗行为问题的个案研究/陈 莹 邱学青
44 “三阶朋友圈” 助力语障幼儿社交的个案研究/金 娟 沈佳丽
48 疫情背景下家园共育的有效路径探索
——以珠海容闳国际幼稚园为例/王瑞珺
52 用心换安心
——幼儿园餐饮工作管理策略/尤思思
55 “思” “明” “辨”,促进教师专业成长
——以对幼儿嬉戏行为的思考与回应为例/徐燕燕
59 幼儿园 “助理式” 教师队伍专业素养现状调查与提升策略
——以福州市某集团五所公办幼儿园为例/张小惠 林 菁
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