《幼儿教育研究》2024年第1期

《幼儿教育研究》2024年第1期 

（2024第1期）

中文名：幼儿教育研究

英文名：Research on Early Childhood Education

创刊日期：2015年1月15日

出版周期：双月刊，逢单月15日出版

主管单位：海峡出版发行集团有限责任公司

主办单位：福建人民出版社有限责任公司

CN：35-1326/G4

ISSN：2095-9125

邮发代号：34-115

每期定价：10.00元

全年定价：60.00元

微课程

１　改造“客厅”

——小班幼儿课程故事/周　琼

３　“照相馆”

——问题导引下的中班游戏/邬乐翊

６　幼儿园的那些树和树叶

——大班活动故事/张晓英

幼小衔接

９　以幼儿为本的幼小衔接路径新探

——以幼儿建立积极的入学期待教育活动为例/林　燕

１３　幼小衔接双向协同教研的实践与探索/连　胜

１６　幼小衔接中幼儿社会交往能力的培养/董　艳

１９　幼儿园与小学的“同课异构” 尝试

——以数学活动“认识整点(认识整时)”为例/阙凤文

２２　学会晚上自己睡觉

——大班系列教育活动/陈　姝　金　沙　孙彩霞

课程资源

２５　基于“一公里生活圈” 的闽都文化课程资源利用/张　凌

２８　利用民间文化资源建构园本课程的现状与对策

——以屏南县４所幼儿园为例/陈晓苹

学术论坛

３１　创建班级微型儿童博物馆的有效支持策略/廖婉婷

３４　亲子阅读活动中家长有效指导的策略研究

——以绘本«抱抱»为例/沈　滨

３７　“四巧” 帮教师减负、提高区域游戏质量/杜雪鹰

４０　“大王书” 竞选活动

——支持幼儿爱上阅读/张　颖

４４　“慧” 收游戏材料, 提升自我服务能力/翁仁媚　詹佳雯

４８　主题活动中“三步骤” 表现性评价审议的实践探索

——以中班主题活动“摘木瓜”为例/黄琰琰

５２　乡镇普惠性民办幼儿园大班一日生活的研究

——以河南省新乡市G乡的两所民办园为例/范琪琪

５６　园本教研的实践与探索

——以活动区材料投放与调整的教研活动为例/林　丹

５９　借鉴PBL理念的生活活动园本教研实践

——以优化梳头发生活环节为例/吴艳青　刘兴玉